示范课程设计：《海关战线》又差了那半口仙气儿

本课程旨在通过学习和探讨电影《海关战线》中的人物塑造、情节发展及主题表达，培养学生的文学鉴赏能力和批判性思维。

高中二年级（或相当于此年级的学生）

• 理解和分析电影《海关战线》的文学构成要素。
• 探索电影中的主题及其背后的文化和社会意涵。
• 提升学生的批判性思维和文学表达能力。

引入（5分钟）

介绍电影《海关战线》，简要讨论其背景和主题，引发学生的兴趣。

主体部分（30分钟）

通过观看电影片段，分析主要人物的性格特点和情节发展，探讨影片如何通过人物塑造和情节设计来表达主题。

师生互动环节（10分钟）

提出问题，引导学生讨论电影中的核心场景及其象征意义。鼓励学生分享他们对人物行为和对话的理解，激发深入的文本解读。

总结与反思（10分钟）

总结学习内容，回顾今天的讨论，鼓励学生表达他们在电影分析中的新见解和体会。

写一篇500字的读后感，结合电影《海关战线》中的一个场景或一个角色，分析其对整部电影的象征意义和主题贡献。

基于学生的课堂参与和课后作业完成情况评分，注重对学生批判性思维和文学分析能力的评估。

推荐相关文学作品或电影，深化学生对文学艺术的理解和欣赏能力。

```

这份课程设计包含了《海关战线》电影的学习内容和活动安排，着重于通过师生互动和深入分析提升学生的文学鉴赏能力和批判性思维。